Öğrencilerin matematik dersini sevmemesinin sebebi, bu dersin anlatılış biçimiyle ilgilidir. Deneye dayalı, etkinlik tabanlı, ispatlarla paylaşılan matematik kavramları ve kuralları daha anlaşılır hale gelecek; öğrenci anladığı konu hakkında daha fazla sohbet edecek ve böylece dersi sevmeye başlayacaktır. “Ezbere hayır, sorgulatan
"gel beraber matematik kalesini ele geçirelim"
